“雅思娘娘”陈湃
雅思口语8.5，毕业于全英传媒专业TOP3的名校，曾任国内知名雅思口语培训学校金牌培训师……陈湃,这位蝉联多年 “环球雅思十大名师”, “环球雅思金牌口语主讲” , 独创“多米诺口语法”，所著《雅思口语多米诺》8年来四次再版、连续加印十余次，横扫培训类畅销书排行榜;成立“陈湃雅思工作室”，接连带出无数8.5、8、7.5分口语学霸的她，凭借无人比肩的专业素质和难以企及的教学成果成为国内外雅思培训圈中当之无愧的“大神级”人物。
十四年时间，陈湃从误打误撞入行、到兴趣日渐浓厚、再到如今名震雅思圈的辉煌成绩：工作室几乎期期爆满，有的经典课程需要提前数月报名才可抢到一个席位;令无数考生受益的原创口语学习法 “多米诺口语法”被众多机构的培训师各种“借鉴”、 “仿效”，却始终保持行业第一，无人撼动。
与陈湃的对话是单刀直入的，多年的国外教育背景和麻辣犀利的讲话风格让这次专访气氛异常轻松，全程问答直戳痛点：为什么英语学了十几年甚至几十年，还是开不了口?高大上的段子背了无数，看到考官却马上锁喉?不妨来听听陈湃是如何找到问题的“症结”，又给大家开出了怎样的“良方”。
Q&A
Q：“哑巴英语”一直是许多中国学生的痛，您觉得这个问题的结症在哪里?
A：第一，没有语言环境。和家人，同事，朋友接触都用中文交流，说英文的机率几乎为零。我看到太多中国学生总是抱着厚厚的单词书在背，但永远停留在字母A开头的单词上;还有些学生真的很勤奋，背诵很多文章，但是一看到外国人，大脑直接死机了。特别讽刺的是，有些学生已经在国外了，语言环境有了，但是每天和中国学生泡在一起，白白浪费好的环境资源。回国后口语没什么长进，倒是学会不少国内方言。
第二，大部分中国学生比较保守。他们怕自己说错，怕别人听不懂，更怕自己没面子。他们打着“我不好意思”，“我怕说错”，“我说不好”的幌子，就这样”学”了十几年的”假”英语。
其实，英语这门语言，如果你的 “说” 是短板，那你就注定学不好这门语言。这也是为什么海外很多排名靠前的大学入学除了对雅思总分有要求，而且还会单独给雅思口语成绩设置一个门槛。
Q：很多考生通过参加各种形式的雅思培训课程，会被给到很全的雅思口语题库话题，但是在考试中依旧发挥不甚理想，您觉得造成这种现象的原因是什么?
A: 这个问题问得非常好。现在我们有各种雅思培训机构：线上或者线下，大班或者小班。但是，很多雅思培训老师给学生灌输的是6分单词，7分句型，8分段落，主张给雅思考官高大上的词汇和冗长的复合句;但是以我十多年专业的雅思口语培训经验来看，能够驾驭提前准备好的素材的考生只占5-10%。也就是说90%左右同学的口语表达能力根本和自己提前准备好的素材不匹配。久而久之，就会陷入一种死循环： 考生到处找 “高分” 素材背诵，考官一旦察觉，就会默认为考生是在背诵，马上打低分;然后不知其然的考生下次会背诵更难的内容，导致分数更低。我可以负责任地告诉大家：口语好坏是看一个人说话的时候是不是自然，机械地背诵和自然地脱口而出是完全不同的两个概念。
Q: 您原创的“多米诺口语法”如今在雅思口语教学中已经得到了广大同行以及众多考生的认同和学习，那么它所遵从的核心教育理念是什么，能给学生们提供什么实质性的帮助?
A: 无论学习什么，都要讲究方法，漫无目的地傻学绝对是死路一条。“多米诺口语法”就是为了给所有雅思小白们一条清晰地路径，让大家少走或者不走弯路。现在雅思题库里面高频话题三个部分加起来大概有几百个。那么“多米诺口语法“能够使你在别人还在一个一个话题找思路，编故事的时候，只需要十几个”多米诺”思路就能把近百个话题结合在一起。其实，这种“思路”不但可以让你攻克雅思，也足以应对其他科目的考试。
曾经有个学生给我留下了深刻印象：高端班课前雅思口语4分，课后几天居然考到7分。出成绩后我并没有很惊讶。像这种情况绝不是个案，太多的雅思考生凭借着 “多米诺” 的方法顺利和雅思分手，踏上自己的异国求学之路。作为老师，甚是欣慰。
Q: 包括雅思在内的任何教育行业，对于一些教学方法的“复制”好像逐渐成为一种“风气”，您是否有过这样的经历和担心?
A: 任何“教学方法”都是为了帮助考生。一旦这套方法有效，同行们肯定会借鉴或者甚至是照搬的，这一点我控制不了的。说真的，以前我对此还是比较反感的，觉得自己苦心钻研出的教学方法，就被别人这样不加出处的直接照搬，有种不被尊重的感觉。但是，现在我看淡很多。因为别人可以拿到你的课件，背你的内容和思路，甚至模仿你的授课风格，但是你独有的“思维方式”是无法复制的。在雅思圈十多年，让我立于不败之地的根源就是当别人在标榜“要做雅思界第二个陈湃”的时候，我潜心研究的是 “如何做更好的自己!”。
Q: 您在雅思圈从业十余年，能否结合现在中国雅思考生口语的现状和短板，您能给考生们一些方向性上的建议吗?
A: 当下，中国雅思考生的现状在于完全混淆了口语中“背”和“说”是完全不同的两个概念。我接触的大部分雅思考生把精力都放在了死记硬背上，结果到考场上像个僵硬的机器人。如何自然地“说”成了中国考生永远的痛。其实所谓的 “说“，就是日常口语交流。而交流是和人进行的，你需要考虑到听者，也就是雅思考官的感受;要自然，放松地地交流，而不是像电视台主持人主持节目的那种腔调。
Q: 最后，您觉得对于雅思口语教学来说，最重要的关键词是什么?
A: 应该是创新和定制。
所谓创新，就是给学生一套原创高效的口语学习方法。不再用传统，费时，费力的学习方法来收集素材，背诵素材。所谓定制，就是要根据学生不同的英文能力，消化理解能力和执行力，制定出属于每个学生独一无二的复习方案。雅思口语教学未来的模式绝对不会是流水化大生产作业，对所有学生都用千篇一律的方法，这样无论对于考生还是整个雅思口语培训业都只会是死路一条。
在别人模仿我的时候，我做的是超越自己
“雅思娘娘”陈湃
我一直在努力，永远做第一个也是最好的陈湃。
