同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航。2020年8月，无棣二中与博翱高中携手合作，无棣二中教育集团正式成立。无棣二中和博翱高中，有着各自的光荣传统和优秀业绩。无棣二中1957年建校于风景秀丽的碣石山脚下，2003年迁入县城新址。历代二中人勤勉敬业，辛勤耕耘，为社会培养了数以万计优秀人才，栋梁砥华夏，桃李芳九州，二中学子相继敲开了南开、复旦、人大、北大、清华等名校的大门，成为国家与社会的精英人才。无棣博翱高中是一所按山东省规范化学校标准建设、配套设施齐全的寄宿式、全日制民办公助学校，建校以来管理水平和教学成绩不断提升，赢得了学生、家长和社会各界的高度认可。

身处新时代，站在新起点，二中集团不忘教育初心，牢记育人使命，坚定“精细+激情=成功”的路径不动摇，展精细之长，加激情之厚，披荆斩棘，砥砺前行，不断续写教育事业发展的辉煌篇章。

用精细刨寻真谛

教学管理抓流程。《无棣二中教师教学6环节——我的行动》规定，教学抓好6个环节：“备、教、批、辅、考、评”。“备”是指集体备课，“备”求全；“教”是指高效课堂，“教”求效；“批”是指作业批改，“批”求细；“辅”是指对学生辅导，“辅”求活；“考”是指考试检测，“考”求真；“评”是指试卷讲评，“评”求精。

“备”：集体备课是教师的主阵地。集体备课充分发挥集体的智慧和力量，不仅备教材、备内容，更重要的是备课程标准、备目标、备重难点、备学生、备教法、备学法、备教学流程，精选当堂达标题和一课一测题，精心设计课件和导学案，规范编写教案，教案内容70-80%属于集体备课成分，20-30%属于个人备课成分。

“教”：课堂是学生的主阵地。无棣二中课堂教学注重营造民主、平等、激励、和谐的人文环境，老师与学生组建“学习共同体”，通过自主探究、合作探究的方式，形成师生互动、生生互动的教学平台，师生共同享受学习过程，享受课堂氛围，感受成功的喜悦。学生的学习态度从“要我学”转变为“我要学”，主动参与，亲身感悟，提高了学生能力和课堂效率。

“批”：伟大在于细节的积累。抓学生作业是抓教学成绩的最重要、最直接、最根本的环节。作业以试卷形式呈现，通过集体备课精选测试题，做到题量适中，分层，题目典型，有代表性，有针对性；学生作业有发必收，按时交卷，全批全改，并以分数的形式公布成绩；教师记录学生作业存在的问题，从解题思路、能力、习惯、情感、品质等多方面综合进行激励性评价。

“辅”：教育更多的时候不是锦上添花，而是雪中送炭。个别辅导主要是教师针对全员育人、尖子生、边缘生、学困生等进行针对性辅导。对尖子生进行奥赛和强基计划培训，教会学生自主学习，让尖子生和边缘生充分利用自主学习时间拔尖、纠偏；对于学困生找出问题根源，注意多鼓励，引导学生重基础、讲方法、讲效率。

“考”：落实了才是自己的。考试提前通知，让学生做好充分的复习准备；搞好个人、宿舍、小组、班级对抗，促进过程，对优胜者进行结果奖励；做好月结工作，利用“SK试卷分析技术”进行反思与总结，查找原因，拿出补救措施；召开好“以班主任为首的班级任课教师会议”，分析情况，一生一案，对症下药，因材施教。

“评”：进步其实很简单，把不会的变成会的，把错的变成对的，这就是进步。教师对试卷全批全改，对典型问题做好记录。讲评课按照“自主(自查自纠)，合作(合作交流)，展示(问题汇报)，点拨(教师点拨)，达标(做满分卷、巩固拓展)”五个环节进行，务求实效。

学无止境，精细无止境，教育教学研究的深入、最富魅力学科组的评比，不断引领无棣二中师生“让不可能变成可能，让不可思议变成现实”。

用激情挖掘潜能

学生管理抓规范。《无棣二中学生“一日24点”——我的一天》要求，“学生一天的学习生活应该是‘分分有事做，事事按分做，分分必专，分分必争，分分必得。展现在校园内的每一个生命都应该是精气神十足，充满底气、充满激情的’”。

抓激情早读。“野心和欲望可以使人的力量发挥到极致。”学生“站立放声早读”，提振了精神，避免了逃避，专注了学习，培养了语感、美感，促进了理解记忆和智力的开发。

抓激情宣誓。“潜能是逼出来的，优秀与卓越都是被逼出来的。”宣誓不是形式，而是一种压力的发泄，一种自我加油的励志，常年累月的宣誓，学生把誓词的内容融入了血液骨髓，把誓词的内涵衍变成了行动。

抓激情三操。学生跑操不仅仅是锻炼身体，更是一种励志活动：整体间距均匀、整齐划一；队伍色调一致、聚精会神；口号震撼人心、收尾迅速到位。跑操誓词“二中加油，二中必胜，二中第一，我们第一”正是二中学子“我行，我能行，我一定行！”的自信。

抓激情课堂。课堂上，学生高度集中精力，“与老师共鸣，与同学共舞”：盯着老师的眼神听着老师的语音行事，积极发言；参与到小组学习中去，共同探讨研究，抓住问题不放松。

抓激情对抗。“对抗”是“激情”的源泉，班级对抗赛如同“火上浇油”，“火势”会越着越旺。学校不断细化对抗程序，重开局，重收尾，更重过程。班级对抗的目的是挑战自我，超越自我。现在，班级之间、班级内部“竞争+合作”的局势已经形成。

抓激情升旗。每周的升旗仪式，师生及家长的发言，真知灼见、催人奋进，班级宣誓与集体宣誓，铿锵有力、震撼人心，升旗仪式已成为无棣二中一道亮丽的风景。

抓激情班会。学校推行系列化班会，突出“激情+精细=成功”的学校文化主题，内容积极向上，贴近学生实际，激发了学生的热情。

学校是师生激扬生命活力的地方，无棣二中激情文化的熏陶、最富激情班级的评比，让每一个“二中人”在校园里都能够找到适合自己的舞台，释放自身的能量，展示自身的精彩。

成绩见证实力，优质塑造品牌

高中教育需要的是教育家、实干家，正是那些默不作声专注做学问的二中人支撑起了学校的脊梁。

学校光环不断增多：全国青少年校园足球特色学校，全国中学生生物学奥林匹克竞赛金牌学校，全国青少年学生法治知识网络大赛优秀组织奖，山东省规范化学校，山东省平安校园标杆学校，山东省心理健康教育先进单位，山东省依法治校示范学校，山东省语言文字规范化示范学校，山东省卫生先进单位，山东省中小学生发明创新大赛优秀组织单位，滨州市中小学德育工作示范学校，滨州市教育科研工作先进单位，滨州市高考质量进步奖，滨州市春考优胜奖，滨州市学科竞赛优胜奖，滨州市三八红旗集体，滨州市创客教育特色学校，滨州市文明校园，滨州市平安校园建设示范学校，等等。

教学成绩不断攀升。2017年高考，学校总本科人数334人，荣获学科竞赛奖、春考优胜奖两项市表彰。2018年高考，学校总本科人数首破400大关，达到492人，荣获教学质量提升奖、学科竞赛奖、春考优胜奖三项市表彰。2019年高考，学校总本科人数再破500大关，达到527人，荣获教学质量提升奖、春考优胜奖两项市表彰。2020年高考，学校总本科人数588人，其中体育专业刘建勇同学以665分的成绩名列全省前20名，梁雨露同学被中国音乐学院录取。这一些，对于多年来生源薄弱的无棣二中来讲，不但实现了学校总本科人数连续三年连破历史纪录的大踏步跨越，也实现了学校艺体类名牌大学的新突破。

2020年11月，滨州市教育局聘请第三方专家团队进行“校长2019-2020学年度职级任职考核暨学校教育质量发展水平评价”现场评审，无棣二中获得“双优秀”。

面对新的机遇和挑战，全体二中人将满怀不畏险阻、攻坚克难的壮志豪情，凝心聚力，立德树人，为党育人，为国育才，开创无棣二中教育集团更加美好的未来！